2019年2月23日，时值初春，尚在假期，北京市第十三中学“青蓝双馨工程”案例研讨会如期召开。本次研讨以“经历·成长”为主题，44名青年教师参会，针对日常工作中所遇到的真实案例开展了交流与讨论。学校党政工团及教育教学的相关领导，全程参加了青年教师们的研讨活动。研讨会气氛热烈，研讨深入，每一位与会者都在合作学习中收获满满，青年教师纷纷表示希望继续开展后续的研讨交流。由此可见，本次研讨会取得了圆满成功。

        “青蓝双馨工程”是北京市第十三中学为促进青年教师成长、提升青年教师专业发展所进行的系统工程，每年都组织开展培训活动。今年放假前，学校就设计了本年度的研讨内容，由青年教师结合自己的工作经历，撰写了研讨案例，进行分享研讨。希望大家在合作交流学习中启迪教育智慧、促进教师成长。

        本次研讨会分小组研讨和集中汇报两个部分。在分组研讨的过程中，每位老师都分享了自己的教育案例；小组成员或提出困惑，或分享经验，展开非常热烈的讨论。

        在集体汇报环节，小组发言人汇报了本组的讨论成果。

        刘畅老师重点针对特殊学生的教育，提出依据校规校纪处理问题、关注学生的心理变化、投入持续的耐心和爱心、建立信息分享机制、加强家校合作交流等观点。

        郎晶晶老师汇报题目是“在反思中成长，从迷茫走向光明”，她们聚焦学困生、亲子关系和焦虑情绪的负面影响等问题，强调对学生要接纳和理解，有信念和耐心，特别提出解决教育问题一定要有专业的理论知识做支撑。

        刘彦旭老师结合本组成员分享的具体案例，指明教育是引人向善，分享了解决教育问题时要以身作则、关注表象背后的冰山、做自己情绪的主人、懂得迂回处理问题等良策。

        张梦老师汇报了组员们总结出的“负责专业、提升能力、讲究方式、善于反思”四项原则，认识到问题也是契机，遇到问题要专业理性，要加强家校合作。

        本次研讨会的教育案例涵盖了教育、教学、教辅三个方面，虽然每个案例都各不相同，但在反思上却有很多方面不谋而合。这说明大家对于教育有着共同的思考！

        研讨会最后王立峰副校长结合自己的研究学习成果，给大家做了精彩的分享，既对青年教师的讨论和汇报进行了总结和提炼，又对青年教师提出了新希望。王校长希望青年教师重视以下四点：

        把问题当作机会，

        以态度决定高度，

        让学习和实践相互促进，

        让理性和专业相辅相成。

        激烈的思维碰撞后，研讨会圆满结束，但是对于案例的研讨和对自我经历的反思还在继续。学校也准备继续开展进一步的研讨，促进青年教师们专业提升。十三中的青年教师们也将顺应教育改革，继续努力学习，以研究促进教学，用专业提升来推动学生的发展。

文字：殷梦竹

图片：刘显扬